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Ya esta corregida la entrada del 28 de abril donde se había publicado un link incorrecto. Ahora ya puede ser utilizado....

Como crear una encuesta

Queridos visitantes, acá les compartimos algunas sugerencias que nos parecieron interesantes y los invitamos a tenerlas en cuenta al momento de trabajar. Esperamos les sean de gran ayuda

La encuesta es el medio de investigación más utilizado en la actualidad con el fin de conocer y/o evaluar un tema especifico, entre ellos mercadeo, gustos, censos, hábitos, entre otros.

Muchas personas, están en búsqueda de algún formato o plantilla de encuesta, las cuales son bien difíciles de conseguir en la web pero aun mas difícil en la mente, bueno solo cuando queremos o necesitamos realizar una encuesta, no sabemos por dónde empezar, que preguntas hacer, como hacerlas... surgen muchas incógnitas ¿? .

Así que la intención es poderles mostrar algunos aspectos a tener en cuenta a la hora de realizar un cuestionario (encuesta) y algunos ejemplos de formatos o plantillas para distintas ocasiones. Aspectos a tener en cuenta a la hora de hacer una encuesta:

·                     Que es lo que se quiere lograr. 

·                     Para quien va dirigido (empleados, clientes, amigos…). 

·                     Edad. 

·                     Nivel socio económico. 

·                     Sexo 

·                     Número de preguntas (mínimo son 6 hoy en día utilizan desde 10 a 90, es recomendable utilizar el doble de preguntas necesarias). 

·                     Donde las voy a hacer (encuestar) 

Si no tienes estos aspectos claros ya sabes por dónde empezar, aclara cada punto. 

Luego de conocer para quienes va dirigida la encuesta, el sexo, la edad etc. Empezaremos a construir nuestro cuestionario, antes de empezar a construirlo es bueno conocer los siguientes aspectos:

·                     Utilizar preguntas breves y fáciles de comprender

·                     No redactar preguntas en forma negativa

·                     No redactar preguntas donde la alternativa de respuesta sea difícil rehusarse.

·                     Evitar preguntas que obliguen a hacer cálculos 

·                     Evitar preguntas que obliguen a hacer esfuerzos de memoria (recordar)

·                     Evitar el uso de interrogación

El último punto <evitar el uso de interrogación> se refiere a evitar hacer muchas preguntas que lleve ¿Por qué…? ¿Por qué…? ¿Por qué…? , ya que el encuestado empezará a sentirse incomodo debido a que a él no solo le gusta responder si, no, esta ó este, también le gusta que lo escuchen, le gusta opinar y criticar, que lo tengan en cuenta como una persona no como un simple empleado, cliente, estudiante, amigo… 

Si es cierto es un cuestionario, pero para preguntar no solo existe ¿Por qué…? ¿Por qué…? , también podemos hacer las preguntas como ¿Qué opina sobre…? o ¿Cuál cree que sería la mejor manera de…? Entre muchas, así que a la hora de crear un cuestionario evitemos el ¿Por qué…?

Aun nos falta un paso ¿Cuál o cuáles serán los tipos de preguntas que se harán en el cuestionario? serán de un simple ¿si o no?, o quizá ¿Qué opina? , o también ¿Cuál escoge? Para darle respuesta a esta pregunta debemos conocer los tipos de preguntas o tipos de cuestionarios.

Cuestionario de preguntas abiertas

Los cuestionarios se aplican cuando se quieren conocer los sentimientos, opiniones y experiencias generales.

El formato abierto proporciona una amplia oportunidad para quienes respondan escriba las razones de sus ideas. Algunas personas sin embargo, encuentran más fácil escoger una de un conjunto de respuestas preparadas.

Se deben utilizar muy poco en las encuestas porque después de la encuesta hay que cerrarlas y luego estandarizarlas.

Cuestionario de preguntas cerradas

El cuestionario cerrado limita las respuestas posibles del interrogado. Por medio de un cuidadoso estilo en la pregunta, el analista puede controlar el marco de referencia. Este formato es el método para obtener información sobre los hechos. También fuerza a los individuos para que tomen una posición y forma su opinión sobre los aspectos importantes.

Deben utilizar sólo para temas muy bien definidos.

Lo más apropiado es realizar un cuestionario con ambos tipos de preguntas.

Muestreo aleatorio simple

Buenas noches les dejamos un vídeo explicativo de una de las clases de selección que puede servir para entender el capitulo n°6 "Muestreo" de libro "Estadística para todos"
https://www.youtube.com/watch?v=gQZPfhPctvI&spfreload=5

Hola buenas tardes acá les dejamos el resumen del capitulo n° 6 de "Estadística para todos"

Capitulo n° 6 “Estadística para todos”

Una vez definida la POBLACIÓN (conjunto total de individuos u objetos susceptibles de poseer la información buscada) debemos seleccionar una MUESTRA (parte de la población que contenga la mayor parte de características requeridas en base a nuestra investigación) de la misma, para esto realizaremos un MUESTREO.

MUESTREO ALEATORIO SIMPLE (M.A.S): Mecanismo por el cual obtendremos una muestra, dando a cada una de las unidades muéstrales la misma posibilidad de ser elegidas.

MUESTREO SISTEMÁTICO: se ordenan previamente de los individuos de la población, después se elige uno de ellos al azar, a continuación, a intervalos constantes se eligen todos los demás hasta completar la muestra; esto evita el sesgo personal.

MUESTREO ALEATORIO ESTRATIFICADO: se divide a la población en clases homogéneas, llamadas estratos, luego se realiza un M.A.S dentro de cada estrato.

MUESTREO ALEATORIO POR CONGLOMERADO.

SESGO: favoritismos en alguna etapa del proceso de recolección de datos, beneficiando o perjudicando resultados; esto también nos conduce a una MUESTRA MALA.

A continuación damos un ejemplo de lo anterior redactado:

Pregunta: ¿La materia Química es la asignatura que más dificultad presenta para los alumnos de Villa de María?

Población: I.P.E.A y M n° 224 (400 Alumnos)

Muestra: 200 alumnos.

Marco Muestral: Lista de los alumnos del I.P.E.A y M n°224

M.A.S: Enumeraremos los alumnos del 1 al 400; y sortearemos 200 números entre los 400; por lo tanto la muestra estará formada por los 200 alumnos a los que les correspondan los números obtenidos.

Muestreo Sistemático: Se enumeran los alumnos del 1 al 400. Se calculara el intervalo constante entre cada individuo àN (población)/ n (muestra) = 400/200 = 2.

Sortearemos un número del 1 al 2, supongamos que sale el 2, el primer alumno seleccionado para la muestra será el número 2 y los siguientes alumnos se obtendrán sumando 2, hasta llegar a tener 200.

Muestreo aleatorio estratificado: dividiremos a los alumnos por grupo de edad. De 12 a 15 y de 15 a 17 años y de cada estrato seleccionaremos como muestra 100 alumnos, luego procedemos a la selección de individuos como en el M.A.S.

Muestreo por conglomerado: seleccionare la muestra de acuerdo a las divisiones que tiene el establecimiento que son 10, por lo tanto elegiremos a 20 alumnos de cada división y a través de un M.A.S obtendremos nuestra muestra de 200.

Sesgo: Si la elección se hiciera dentro de los alumnos que poseen el mejor promedio

Estadística para todos, resumen del capitulo 6

Buenas noches para todos....
Acá les dejamos el resumen del capitulo 6 del libro Estadística para Todos, el mismo esta realizado con Cmap tools. espero les sea de utilidad
https://www.dropbox.com/s/yj75fpu1y6zblq2/capitulo%206%20%28muestreo%29.jpg?dl=0

Mi nombre es Lucas Chaves Burela, soy de Villa de María, tengo 43 años y estoy en el profesorado de matemática.
Me llamo Lázaro Camaño, tengo 21 años, vivo en Villa de maría y curso el profesorado de matemática... mi objetivo es recibirme.
Soy Dianela Aballay, tengo 30 años y soy estudiante del profesorado de matemática en Villa de maria... y como dice el Blog "probablemente aprenda matemática" antes de terminar el cursado...
Mi nombre es Federico Chaves, tengo 45 años y estoy cursando el profesorado de matemáticas en villa de maría.
Los cuatro somos los administradores de este blog,la intención del mismo es hacer un aporte con lo que nos parece que les puede servir para aquellos que también estén cursando el profesorado de matemática...Esperamos les sea de ayuda!